チラシに書くこと
テンプレートの入力欄は、次のとおりだ。
| まとまり | 入力欄 | 書き方 |
|---|---|---|
| 見出し | 見出し・キャッチコピー | 誰に向けて、何を教えるかを一言で（例：「中学生の数学 定期テスト対策」） |
| 講師 | 講師名・学歴・資格・指導経験 | 事実だけを書く |
| 指導 | 指導科目・対象学年・対応エリア | 教えられる科目と学年、出向ける地域 |
| お金 | 料金・体験授業 | 1回の料金か月の目安。交通費・教材費など、あとから足すお金も書く |
| 連絡先 | 電話番号・メールアドレス・LINE ID（任意） | 連絡を受け付ける時間も添えると、問い合わせる側が迷わない |
デザインは「シンプル」「カラフル」「プロフェッショナル」の3つから選べる。入力したら「印刷 / PDF保存」で、紙かPDFにする。
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合格実績・効果・料金を書く時の注意
チラシは広告だ。消費者庁は、景品表示法で禁止している表示を、次のように説明している。
優良誤認（品質や内容）
「景品表示法第5条第1号は、事業者が、自己の供給する商品・サービスの取引において、その品質、規格その他の内容について、一般消費者に対し、(1)実際のものよりも著しく優良であると示すもの (2)事実に相違して競争関係にある事業者に係るものよりも著しく優良であると示すもの であって、不当に顧客を誘引し、一般消費者による自主的かつ合理的な選択を阻害するおそれがあると認められる表示を禁止しています(優良誤認表示の禁止)。」出典：消費者庁「優良誤認とは」（2026年10月時点）
有利誤認（価格や取引の条件）
「景品表示法第5条第2号は、事業者が、自己の供給する商品・サービスの取引において、価格その他の取引条件について、一般消費者に対し、(1)実際のものよりも取引の相手方に著しく有利であると一般消費者に誤認されるもの (2)競争事業者に係るものよりも取引の相手方に著しく有利であると一般消費者に誤認されるもの であって、不当に顧客を誘引し、一般消費者による自主的かつ合理的な選択を阻害するおそれがあると認められる表示を禁止しています(有利誤認表示の禁止)。」出典：消費者庁「有利誤認とは」（2026年10月時点）
個人で教える先生も、教えることを仕事にしてチラシを出すなら、この2つは知っておきたい。チラシを作る時は、次のことに気をつける。
- 合格実績：書くなら、いつの、何人の結果かを添える。実際より良く見える書き方にしない
- 効果：「必ず成績が上がる」のような、約束できないことは書かない
- 「今だけ」「期間限定」：書くなら、本当にその期間だけにする。いつもしていることを「今だけ」と書かない
- 料金：交通費・教材費・入会金など、あとから足すお金があるなら、それも書く
書こうとしている表現がこれに当たるか迷う時は、上の消費者庁のページの説明と具体例を読んで確かめる。
貼る・配る前に
- 施設の掲示板：図書館・公民館・店など、掲示板ごとに貼ってよい物と手続きが決まっている。貼る前に、その施設の人に聞く
- 郵便受け（ポスティング）：「チラシお断り」の表示がある所には入れない
- 生徒の写真や名前：載せるなら、本人と保護者の同意を先に書面でもらう（書類12種のZIPセットに「メディア掲載許可書」がある）
まとめ
- テンプレートの欄（見出し・経歴・科目・学年・エリア・料金・体験授業・連絡先）を埋めて、3つのデザインから選んで印刷する
- 合格実績・効果・「今だけ」・料金は、景品表示法の優良誤認・有利誤認に気をつけて、事実のとおりに書く
- 掲示は施設に聞いてから。ポスティングは「チラシお断り」の所に入れない
ほかの生徒の見つけ方は、家庭教師の個人契約で生徒を見つける方法5つにまとめた。